همکاران محترم لطفا نظرات خود را در مورد سوالات بیان کنند(برای رویت سوالات روی ادامه مطلب کلیک کنید)
|
به نام خدا پاسخنامه آزمون آداب و مهارت های زندگی اسلامی ( طرح کرامت ) پایه سوم
نام ونام خانوادگی : شماره پرسنلی : نام آموزشگاه :
|
|||||||||
|
ردیف |
الف |
ب |
ج |
د |
ردیف |
الف |
ب |
ج |
د |
|
1 |
|
|
* |
|
11 |
|
* |
|
|
|
2 |
|
|
|
* |
12 |
|
|
* |
|
|
3 |
|
|
|
* |
13 |
* |
|
|
|
|
4 |
|
* |
|
|
14 |
|
|
|
* |
|
5 |
|
* |
|
|
15 |
|
|
|
* |
|
6 |
* |
|
|
|
16 |
|
* |
|
|
|
7 |
|
|
|
* |
17 |
|
|
* |
|
|
8 |
|
|
|
* |
18 |
|
* |
|
|
|
9 |
|
|
* |
|
19 |
* |
|
|
|
|
10 |
|
|
* |
|
20 |
|
|
|
* |
مراحل آموزش نوشتن به پنج مرحله زیر تقسیم می شود:
1- آموزش نوشتن غیر فعال ( رونوسی )
2- آموزش نوشتن نیمه فعال ( املا )
3- آموزش نوشتن فعال پایه یک ( کلمه سازی )
4- آموزش نوشتن فعال پایه دو ( حمله سازی )
5- آموزش نوشتن فعال ( خلاق ) انشا و انواع آن
علل بدخطــــی وراهکارهای رفع آن
* توجه نکردن دانشآموزان به خط زمینه دفتر و تخته کلاس.
* اضطراب و نگرانی دانشآموزان هنگام نوشتن.
* نداشتن اعتماد به نفس هنگام نوشتن.
* نداشتن آمادگی جسمانی، روانی، روحی.
* وجود اختلالات یادگیری در دانشآموزان.
* نداشتن هدف و انگیزه برای زیبانویسی.
* مواجه شدن دانشآموزان با حجم زیاد تکالیف.
* تندنویسی تکالیف.
* استفاده از خودکار، رواننویس و وسایل مشابه آن.
* آشنا شدن دانشآموزان در کلاس اول با خط نسخ ماشینی، این امر سبب میشود در کلاسهای بالاتر به سختی بتواند خط نستعلیق را جایگزین خط نسخ کند.
* خط نسخ کتابهای درسی دوره ابتدایی.
