مقدمه:

 كيفيت درآموزش وپرورش ومدارس به تغيير وتغييراتي گفته مي شود كه دررفتارهاي دانش آموزان بروزمي كند.تنها معياركيفيت ،تغيير رفتار مطلوب دانش آموزان است.كيفيت درهمه ي ابعاد رفتاري دانش آموزان ظاهر مي شود.دردنياي تعليم وتربيت همه چيز درحال تغيير ونزديك شدن به جوامع جهاني است .باپيشرفت روزافزون تكنولوژي ارتباطات واطلاعات ،ماهواره ،سيستم هاي عظيم مخابراتي ،شبكه هاي جهاني(اينترنت)وتوليد انبوه علم ونوآوري هاي جديد ،اين تغييرات سرعت مي گيرد.ديگر حتي تهيه ي برنامه اي جامع واجراي آن ،براي رسيدن به مقصد كافي نيست بلكه براي رسيدن به مقصد لازم است چندين باربااستفاده ازاطلاعات بازخوردي دربرنامه تجديد نظر كنيم .ما نمي توانيم مدرسه اي راكه داراي يك روح قوي وسيال است ودائما درمعرض تغييرات وتحولات مي باشد ،درقالب يك برنامه ي بسته ومحبوس كنيم .ازطرفي نمي توانيم فقط باافزايش منابع وظرفيت درورودي هاي مدرسه ،توقع معجزه درآموزش وپرورش راداشته باشيم بهينه سازي فرايند واصلاح وبهبود مستمر آن رويكرد مهمي است كه بايد درمديريت فرايند محورمورد توجه قرارگيرديعني ايجاد قدم به قدم بهبود وتكرارمداوم آن.ازآن جهت مارابرآن داشت كه با يك بازنگري درامر نمازمدارس وبه منظور جلوگيري ازتكراري بودن مطالب براي دانش آموزان طرح برنامه پنج ساله نماز دردوره ابتدايي راطراحي نمائيم واميدواريم بااجراي آن وجمع آوري اطلاعات بازخوردي ،درپايان سال نسبت به بهبود وبهينه سازي واصلاح اين طرح به همراهي شما مديران ومربيان محترم درجهت اعتلاي نماز گام هاي موثري برداريم.

برنامه نماز درپايه دوم

ý        اهداف آموزش نمازدرپايه دوم:

دانش آموز درپايان سال بايد:

1-بااجزاي نمازآشناشود.

2-بااذكاروقرائت هريك ازاجزاآشناشود.

3-بااحكام اوليه نماز آشناشود.

4-آموزش هاي فوق ازطريق شعرونقاشي باشد.

ý     برنامه آموزش نمازدرپايه دوم:

1-آشنايي با اجزاي نماز(نيت-قيام –ركوع –سجودو...)

2-آشنايي بااذكاروقرائت هريك ازاجزاء

3-استمرارآموزش شعرهاي مربوط به نماز

4-آشنايي با احكام ساده نماز(پاك بودن لباس و...)

ý        چگونگي آشنايي بافلسفه نماز باطرح سوالات ذيل دركلاس :

1-يادآوري موضوعات ومطالب پايه اول پيرامون فلسفه نماز

2-براي نمازخواندن چه كارهايي بايد يادبگيريم؟

3-اجزاي نمازونحوه انجام آن

4-آشنايي با معاني هريك ازاذكار نماز

5-احكام نمازيعني چه ؟

6-چگونه مي توانيم به احكام نماز دست يابيم ؟

7-چگونه ازاحكام نمازاستفاده كنيم ؟

8-چرابايد درنمازخواندن احكام آن رارعايت نمائيم ؟

9-چه كساني احكام نماز رانوشته اند؟

10-احكام نمازچند تااست؟

آموزگاران محترم مي توانند باپاسخ به سوالات فوق وبابرنامه ريزي درطول سال به اهداف موردنظر دست يابند.